Wie 100.000 „verlorene Kinder“ aus dem britischen Schulsystem verschwanden
Experten warnen davor, dass gefährdete Schüler von Banden rekrutiert werden könnten, nachdem sie nach der Sperrung nicht zur Bildung zurückkehren konnten

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Laut einer neuen Analyse offizieller Daten ist mehr als einer von 80 britischen Schülern nach der Aufhebung der Coronavirus-Sperren nicht zur Schule zurückgekehrt.
Das Zentrum für soziale Gerechtigkeit (CSJ) stellte fest, dass 93.514 Schüler während des Herbstsemesters stark abwesend waren – häufiger als sie anwesend waren. In einem neu veröffentlichten Bericht mit dem Titel Kinder können nicht aufholen, wenn sie nicht auftauchen , berichtet der Think Tank, dass die Gesamtzahl der abwesenden Jugendlichen im Vergleich zum Vorjahr um 54,7% gestiegen ist.
Und die Autoren warnen davor, dass Kinder, die in formalen Bildungseinrichtungen vermisst wurden, anfällig für lokale Banden oder gefährliche häusliche Umgebungen geworden sind.
Die Zahlen zeigen einen besonders alarmierenden Anstieg der Fehlzeiten in der Grundschule, die von 16.471 auf 34.405 gestiegen sind, da das durch Covid verursachte Chaos es gefährdeten Jugendlichen leicht gemacht hat, durch das Netz zu schlüpfen, sagt der Tägliche Post.
Während einige Kinder zu Hause unterrichtet werden, nachdem die Pandemie das Bildungssystem verwüstet hat, können andere nach der Unterbrechung des letzten Jahres ausgewiesen werden oder ganz einfach die Bildung abbrechen, wodurch sie Gefahr laufen, in ein Leben der Kriminalität hineingezogen zu werden. die Zeitung geht weiter.
Das CSJ weist auf einen Zusammenhang zwischen regelmäßiger Abwesenheit und erhöhter Wahrscheinlichkeit der Ausgrenzung hin und sagt, dass ausgewiesene Studenten wahrscheinlich mit einer düsteren Mischung aus wirtschaftlicher Unsicherheit, Rückzug und persönlichen Unruhen konfrontiert werden.
Der Vorstandsvorsitzende der Denkfabrik Andy Cook sagte: Wenn ein Kind aus unserem Schulsystem verschwindet, verschwindet oft auch seine Zukunft mit ihm.
Unsere Recherchen zeigen, dass bis Ende letzten Jahres fast 100.000 Schüler mehr als die Hälfte des Unterrichts verpassten, auch nachdem die Covid-Fehlzeiten gestrichen wurden.
Dies sind die verlorenen Kinder der Sperrung, fügte er hinzu.
Statistiken des Bildungsministeriums, die im letzten Monat veröffentlicht wurden, zeigen, dass die Gesamtabwesenheitsrate in Schulen in ganz England zwischen September und Dezember letzten Jahres 4,7% betrug – das entspricht 22 Millionen verlorenen Tagen oder drei pro Schüler.
Und weitere 33 Millionen Tage gingen als direkte Folge von Covid verloren, entweder weil Schüler an dem Virus erkrankt waren oder sich nach Kontakt mit einer positiv getesteten Person selbst isolieren mussten.
Die Regierung hat insgesamt 3 Milliarden Pfund an Fördermitteln zugesagt Helfen Sie den Schülern, verlorenes Lernen nachzuholen . Kritiker fordern jedoch, dass mehr getan werden muss, um die am stärksten gefährdeten Jugendlichen zu unterstützen.
Das CSJ empfiehlt, 100 Millionen Pfund Sterling für die Ernennung von 2.000 Mentoren für den Schulbesuch auszugeben, um dauerhaft abwesende Schüler zu unterstützen und zu engagieren.