Coronavirus: Hat verlorene Schulzeit den Timer auf einen zweiten Prüfungsskandal gestellt?
Die Bildungsministerin denkt über die Verzögerung der Prüfungen 2021 nach und warnt davor, dass die Pandemie die Ungleichheit verstärkt hat
Die Bildungsministerin denkt über die Verzögerung der Prüfungen 2021 nach und warnt davor, dass die Pandemie die Ungleichheit verstärkt hat
Leon Neal/Getty Images
Die Lernlücke zwischen reichen und armen Schülern in England hat sich während der Coronavirus-Krise dramatisch vergrößert, hat eine Umfrage unter Lehrern ergeben.
Laut einem neu veröffentlichten Bericht der Nationale Stiftung für Bildungsforschung (NFER) deuten Interviews mit 3.000 Lehrern an 2.200 Schulen in England darauf hin, dass sich die Kluft zwischen einigen benachteiligten Schülern und ihren wohlhabenderen Altersgenossen bis zum Ende des letzten Schuljahres um bis zu 46 % vergrößert hatte.
Da das neue Semester nach dem letzten beginnt Prüfungsergebnisse Chaos , Bildungsminister Gavin Williamson hat angedeutet, dass sich die GCSE- und A-Level-Prüfungen im nächsten Sommer verzögern könnten, um den kämpfenden Schülern genügend Zeit zum Aufholen zu geben. Aber kann die Regierung weiteres Grading-Chaos verhindern?
Was hat der Bericht gesagt?
Die Lehrerbefragung wurde kurz vor Ende des Schuljahres im Juli durchgeführt und ergab, dass das Schulpersonal im Schuljahr 2019-2020 im Durchschnitt nur 66 % seines üblichen Lehrplans abgedeckt hatte.
Der durchschnittliche Lernverlust betrug für alle Schüler drei Monate, aber mehr als die Hälfte der Schüler an Schulen in den am stärksten benachteiligten Gebieten verlor vier Monate oder mehr, verglichen mit nur 15 % der Schüler in den am wenigsten benachteiligten Gebieten, Der Wächter Berichte.
Kinder von Schwarzen und ethnischen Minderheiten (BAME) scheinen am stärksten von der Unterbrechung des Unterrichts nach Beginn der Sperrung im März betroffen zu sein, und Jungen hinken im Allgemeinen weiter hinterher als Mädchen.
Insgesamt schätzen die Lehrer, dass 44 % der Schüler eine intensive Nachholunterstützung benötigen, wobei die Lehrer in den am stärksten benachteiligten Schulen (57 %) dies eher sagen als die in den wohlhabendsten Schulen (32 %), berichtet die BBC .
Paul Whiteman, Generalsekretär der National Association of Head Teachers (NAHT), sagt, der neue Bericht sei eine weitere Alarmglocke, auf die die Regierung achten müsse.
Die Schulen hatten bereits vor dieser Krise Mühe, den Kindern alles zu bieten, was sie brauchten, da sie und andere soziale Dienste durch ein Jahrzehnt der Sparmaßnahmen beschädigt wurden, fügte er hinzu.
Was ist mit den Prüfungen im nächsten Sommer?
Das sagte Bildungsminister Gavin Williamson Der Telegraph dass die GCSE- und A-Level-Prüfungen im nächsten Jahr verschoben werden könnten, um den Schülern mehr Zeit zum Lernen zu geben.
Ich weiß, dass es einige Bedenken hinsichtlich der Prüfungen im nächsten Jahr gibt, und deshalb haben wir mit Ofqual an Änderungen gearbeitet, die wir vornehmen können, um Schülern zu helfen, wenn sie nächstes Jahr GCSEs und A-Levels ablegen, sagte er.
Ofqual wird weiterhin mit dem Bildungssektor und anderen Interessengruppen daran arbeiten, ob der Zeitplan für die GCSE-, A- und AS-Level-Prüfungen im Jahr 2021 kurz verschoben werden sollte, um mehr Unterrichtszeit zu schaffen.
Eine Reihe von Experten hatte zuvor eine Verschiebung der Prüfungen für 2021 gefordert, wobei Kate Green, die Schattenbildungssekretärin von Labour, gestern gewarnt hatte, dass Schüler, die mit der 11. und 13. Klasse beginnen, einen Berg zu erklimmen hätten.
Werden Verzögerungen zu weiteren Problemen führen?
Trotz Williamsons Zusage, dass kein Kind zurückgelassen wird, ist laut NAHT-Generalsekretär Whiteman auch eine Verzögerung der Prüfungen nicht unproblematisch.
Eine konsequente Verzögerung der Veröffentlichung von Ergebnissen wird Hochschulanbieter wie z. B. unter Druck setzen Universitäten und Hochschulen sowie Arbeitgeber, sagte er. All dies muss behandelt werden.
Wie The Telegraph feststellt, könnte das Verschieben von Prüfungen zu einer Verzögerung bei der Veröffentlichung der Ergebnisse führen, und Universitätszulassungsdienst UCAS müssten dem zustimmen, damit genügend Zeit für die Vergabe der Studienplätze zur Verfügung stünde, einschließlich des Clearing-Verfahrens für Studierende, die an ihren Hochschulen der ersten Wahl nicht aufgenommen werden.
Aber trotz solcher Probleme sagt die NAHT, dass eine Verzögerung ernsthaft in Betracht gezogen werden sollte, während die gemeinsame Generalsekretärin der National Education Union, Mary Bousted, argumentiert hat, dass eine solche Maßnahme Teil der Lösung ist.
