Ist der Religionsunterricht auf dem Weg?
Neuer Bericht schlägt vor, RE-Klassen durch „Religion und Weltanschauungen“ zu ersetzen
Scott Barbour/Getty Images
Der Religionsunterricht (RE) sollte durch einen Kurs namens Religion und Weltanschauungen ersetzt werden, um nach Ansicht von Experten Überzeugungen wie Humanismus, Säkularismus, Atheismus und Agnostizismus einzubeziehen.
Die Zahl der britischen Schulen, die Religionsunterricht unterrichten, ist in den letzten Jahren zurückgegangen, wobei weniger als ein Viertel dieses Fach in den ersten drei Jahren der Oberstufe abdeckt. Etwa ein Drittel bietet RE als Option für GCSEs nicht an.
Um den Rückgang zu stoppen, schlägt die Kommission für Religionsunterricht eine Reihe von Änderungen vor, die zu den größten Umwälzungen in diesem Thema seit den 1970er Jahren führen werden, sagt Der Unabhängige .
Die Vorschläge sind in einem neu veröffentlichten Prüfbericht , nach einer zweijährigen Konsultation der Kommission, die vom Rat für Religionsunterricht von England und Wales eingesetzt wurde.
Der Bericht argumentiert, dass RE umbenannt werden sollte, um die komplexe, vielfältige und plurale Natur der Weltanschauungen widerzuspiegeln, die aus einer Reihe religiöser, philosophischer, spiritueller und anderer Lebensansätze schöpfen, einschließlich verschiedener Traditionen innerhalb des Christentums, Buddhismus, Hinduismus, Islam, Judentums und Sikhismus, nichtreligiöse Weltanschauungen und Konzepte einschließlich Humanismus, Säkularismus, Atheismus und Agnostizismus.
Den Schulen sollte die Flexibilität eingeräumt werden, die Inhalte an die örtlichen Gegebenheiten anzupassen, oder bei Glaubensschulen um zusätzliche Lehren anzubieten, die ihrem Glauben entsprechen, fügen die Autoren hinzu.
In einem Artikel über Die Unterhaltung , Gladys Ganiel, Religionssoziologin und Autorin von Die dekonstruierte Kirche , weist darauf hin, dass die explizite Erweiterung um Weltanschauungen dem Anstieg von Menschen ohne Religion in Großbritannien Rechnung zu tragen scheint, und stellt fest, dass kürzliche britische Umfragen zu sozialen Einstellungen ergeben haben, dass sich seit 2009 etwa 50 % der Bevölkerung als nicht religiös identifiziert haben.
Die Empfehlungen der Kommission wurden auch von der Church of England begrüßt, während Humanists UK, eine Wohltätigkeitsorganisation, die im Namen nichtreligiöser Menschen arbeitet, sagte, dass die Vorschläge den Schülern helfen werden, Religion und Weltanschauung in der heutigen Form zu verstehen.
Allerdings sind nicht alle überzeugt. Das Board of Deputies of British Jewish hat die Verwässerung des Religionsunterrichts durch die Einbeziehung von Weltanschauungen kritisiert und hinzugefügt, dass der Bericht als Versuch von Glaubensfeindlichen angesehen werden könnte, ihre Agenda zur Untergrabung der Strenge im Religionsunterricht in einer Zeit, in der der Glaube zu untergraben ist, voranzutreiben Alphabetisierung könnte nicht wichtiger sein.
Der Katholische Bildungsdienst stimmt dem zu und sagt, dass die Qualität des Religionsunterrichts nicht dadurch verbessert wird, dass weniger Religion unterrichtet wird.
Aber Ganiel argumentiert, dass das Gegenteil der Fall ist. Sie schlussfolgert: Wenn es über einen angemessenen Zeitraum mit angemessenen Mitteln ausgestattet und schrittweise eingeführt wird, könnten Religion und Weltanschauungen den Religionsunterricht in Großbritannien verbessern – nicht untergraben.
